БРОЙ 9 / НОЕМВРИ 2024Г.

СВЕТОВЕН ДЕН НА ЧЕТЕНЕТО

Хората престават да мислят, когато престанат да четат.
Дени Дидро

15.11.2024г. е обявен за световен ден на четенето. В тази инициатива се включи и ДГ „Незабравка“ – гр. Бяла Слатина. На гости на децата от четвърта група с учители Диана Никовска и Наджибе Калеева дойде г-жа Нина Антонова – начален учител от НУ „Цани Гинчев“ – гр. Бяла Слатина. Тя прочете изразително на бъдещите първокласници българската народна  приказка „Юначното петле“. Децата слушаха с внимание и интерес. Те разбраха, че петлето е положителен герой, който е добър, упорит и смел. Г-жа Нина Антонова подари на детската група книжката с кауза и послание „Мечо и добрината обикалят гората“, която предизвиква децата да правят много добрини и да се включат отново в инициативата „Маратон на добротата“.

 

Книга си имам —

тя птица била!

Чудните страници

като разтворя,

книгата-птица

разперва крила

и ме понася

далече в простора!

Прелестни гледки

разкрива пред мен:

хора, заводи,

строежи, градини…

С книгата-птица

летя устремен

волно през моите

детски години!

Асен Босев


УЧИТЕЛИ ОТ ДГ „НЕЗАБРАВКА“-БЯЛА СЛАТИНА НА ОБУЧЕНИЕ В НАЦИОНАЛНИЯ МУЗЕЙ НА ОБРАЗОВАНИЕТО

      На 16.11.2024г. учители от ДГ „Незабравка“ – гр. Бяла Слатина участваха в обучителен семинар Представяне на музейни образователни програми и добри музейно-педагогически практики“ в националния музей на образованието в гр. Габрово. Семинарът е част от дейностите на Национален център „Музейно училище” към НМО – Габрово по Национална програма на МОН „България  – образователни маршрути”, модул 3 „Културните, държавните и научните институции като образователна среда”. Г-жа Таня Нешкинска – старши учител  представи презентация „Добри музейно-педагогически практики с участието на деца от ДГ „Незабравка“ – гр. Бяла Слатина“. Тя проследи работата на педагогическия екип в тази област като започна от далечната 2000г., когато децата посещават кораба-музей  „Радецки“, където получават своя първи урок по родолюбие с главни герои Христо Ботев и неговите четници. По-късно през 2014г. по проект „Детство мое“ по ОП „Развитие на човешките ресурси“ 20 деца от клуб „Аз знам“ посещават етнографския музей в колоритното село Бърдарски Геран, където се запознават с бита и културата на банатските българи. А през юни 2017г. децата от всички детски градини от община Б. Слатина по проект  „От ранно детско развитие към образователна интеграция“ по ОП „Наука и образование за интелигентен растеж“ в художествения музей панорама „Плевенска епопея 1877 стават свидетели на пресъздаването на боевете за освобождението на Плевен от османско робствоАкцентът на презентацията беше насочен към наши дни, когато на  22.10. 2024 г. старшите учители Т. Нешкинска и В. Иванова   проведоха нестандартна музейно-педагогическа практика на тема: »Моят роден град» сред магията на музейната сбирка, разположена в читалище «Развитие» – гр. Бяла Слатина. В събитието активно се включиха ръководството на читалището и библиотекарите от детския отдел на библиотеката. Децата се потопиха в света на нашите деди и прадеди сред интересните експонати на музейната сбирка. Те бяха омагьосани от необичайните предмети и обстановка, пресъздаваща живота в старите къщи от родния град, както и от сладкодумието на секретаря на читалището Светлина Берова. На живо разгледаха традиционната синия с трикраките столчета, стария радиограмофон, ръчната шевна машина, глинени съдове и порцеланови сервизи, шарените черги и гиздави премени на нашите баби, инструментите на градската духова музика, експонатите от родната къща на поета Н. Хрелков мастилницата, пишещата машина, миндерчето, масата, портрета и книгите му. Презентацията завърши със следните изводи:

1.Музейно-педагогическата практика е иновационна педагогическа технология.                                                                                                         

2. Децата от предучилищна възраст с интерес се включват в добри музейно-педагогически практики.                                                                    

3. Необходимо е учителите да бъдат обучени за организиране на педагогическа дейност в музейни условия.                                                    

4. Учителите и музейните работници могат да работят в екип за успешно реализиране на образователни цели.